Православный форум храма св. Василия Великого

Видимо, просто один форумчанин Андрей, другой - Эндрю. Чтобы путаницы не было.
Кстати, Эндрю, меня тоже засветили знакомые.
По поводу темы. Лично знаю два случая суицида подростков из-за пропасти в благосостоянии (вопрос в одном случае шел об отсутствии кожанной куртки., но там, наверное много чего было. Мальчик в семье с другими 12 детьми). Поэтому, считаю, зря отменили форму в школе. Нет такой бьющей по глазам разницы.

и в школах для богатых как раз есть форма, а для нас плебеев нет.

Да уж, я тут попыталась чадо отдать в школу, не знала, что для богатых, просто думала - хорошая. Так отбрили, мол, ренок идиот, вы, мамаша, нам не подходите  все такое. Пешком хожу просто, транспорта нет.

ну и пусть, от таких школ запашок.

Ох, Андрей! Не знаю, как австралийские, но наши школы серьезно пованивают, это Вам не запашок;):)
P.S.Просьбу Вашу выполнила и напечатала  ссылками о Платине в теме "Паломничества"

спасибо :)

Точно не скажу, но на первый взгляд все нормально. Дети в форме ходят, у каждой школы своя. И не разобрать кто на чем и где родители ;D

Дело не в форме, а в том, чему и как учат.

Ирина, а что именно в учебе пованивает? Интересная тема.

Оля, тогда, если не трудно, откройте новую, а то мы все про самоубийство пишем, а завтра модератор проснется и в ужас придет;):)

Не соображу, как назвать :)

Кстати, тема навеяла воспоминание. О моих учителях только с придыханием, люди были!! Но забавно, учитель физики в классе 9 объясняла , что атеизм - единственно разумный путь, подтверждая это все физическими опытами с эбонитовой палочкой :), а потом она же, в 11, взывала к обращению в христианство. И столь же талантливо, кстати.

Пока Оля спит, кто то все поправил. ;D Чуда прям какое то! ???

Да, чудеса. Подписи удаляются мгновенно, темы перелетают администратором, который оффлайн.

У меня была такая же учительница физики, только она говорила также сначала о Ген. секах, а потом о Президентах.

Вот модератор обрадуется, что у нас чистота и порядок в "доме" ;D
Тема школы, это самая популярная тема в жизни человека. Возвращаемся мы к ней часто.

Отчего же, даже романтично получилось.
Хотя, если писать о наших школах, вся романтика немедленно опошляется преподаванием таких, например, пособий в самых начальных классах, как "У Рейчел две мамы" или "Два папы Боби" (названия не помню точно, поэтому передаю только смысл) Из-за этого в стране была жуткая шумиха, но либеральные силы не лыком шиты, придумывают новые и новые извороты.
К тому же самым незначительным вниманием в государственных школах пользуются такие предметы, как арифметика(и далее математика), язык, литература...А биология, химия, физика и проч. обобщены в один промежуточный предмет "наука"
И это только начало...

А это не я назвала.  :oТолько мы с Вами задумали, как она тут же перескочила.

Беда какая то, а зачем тогда в школу ходить. Ну, если только научиться как за булку с котлетой в Макдональдсе расплачиваться?
А мы на нашу педагогику не обижаемся, нет. У нас она нормальная.

Про форму хотела сказать... у нас ее не было, были конечно багатые и победнее, но одеты были все более менее одинаково и потому ни каких вопросов по этому поводу не возникало... сейчас практически во всех школах нашего города у первоклашек форма, еще у нас кадетская школа появилась, там вообще форму выдают... так что возвращаемся потихонечку к ней... и это на мой взгляд хорошо!!!
А школу для дочи буду выбирать самую что ни на есть простую!!! Сама в лицее училась, там столько фальши..... богатенькие детки, любимчики и все остальные... я ко всем остальным относилась, меня не любил ни один учитель, записали в 3, мальчишки били постоянно... после школы я была затюканная и даже не могла подумать что поступлю в институт, спасибо Ксенюшке...помогла...

а у меня математики Надежда Васильевна ее одну и помню.

А какая школа?

очень, очень, очень далекая как в Шреке.  ;D

Да, Андрей, заставили Вы меня голову поломать... А если бы я не посмотрела великого произведения "Шрек 3", до сих пор бы  мучилась бы вопросами русской географии...

мне Шрек нравится он как раз к теме Красота это наказание или....?

Какими вы были в школе? Заучками, лидерами, аутсайдерами? Сказалось ли это как-то на вашей жизни. Андрей писал, что троишники самый выживаемый народ. А что не про оценки, а самоощущение?

лидер, но немного в стороне у меня были другие интересы. простите не хвастаюсь, так просто было.

У нас класс был разделен на три группировки. Назовем из условно:
Умники и умницы (просто не двоечники ;, а также участвующие в жизни школы: спорт, вечера литературные и не только)) - время от времени бывающие в третьей группе ;)
Пассивный электорат (тихие ребята, слабо учившиеся и нигде не выступающие)
Романтики с большой дороги (большой процент их умер от передозировки, алкололя или на нарах)

Я сидела на первой парте, быстренько хорошо отвечала в первые 15 минут, а потом благополучно читала книжки остально время урока. но в остальном, лидер (спорт, статьи и т.д.).

Меня очень не любили девочки, дразнили.
Но самое смешное, что те, кто больше всего раньше обижал, активнее всек хотят теперь общаться...
Была ли я лидером, не знаю. Но, наверное, хотела быть. ;D ;D

Знаю совершенно точно, что был не предсказуемым. И решительным.

единственное, что хорошего во мне было- любил читать, а так делал все тоже самое, что и все, только из-за книг всего не успевал.

Я то-же читал, только похоже не то.

Я читала просто нон-стопом. Всю разрешенную литературу и неразрешенную тоже. В диковатом подростковом возрасте многие герои были мне как близкие люди, я мысленно с ними советовалась.

что-то похожее и у меня. только не советовался, а вспоминал как было в книгах.

А я старался походить чем-то на героев книг, о которых читал.

Школа- это здание... А вот учителя, педагоги, вот что важно! Важно какие педагоги тебя окружают, какой микроклимат в классе, какое общение и "обратная связь" между учителем и ребятами и наоборот. Если обстановка благоприятная, то даже троешники захотят подтянуться, ну хотя бы на четвёрку, может быть не всё исправит, но хотя бы частично- это ведь тоже маленькая победа и большая радость!
Конечно большинство ситуаций в школьной жизни и школьного общения складываются не Божьим путём и тогда многое зависит от семьи...
Я училась хорошо, несмотря что меня отдали в школу с 6 лет, какбы даже с 5, а в сентябре мне было 6, по росту я была вторая а по возрасту самая маленькая и мне с трудом давалась математика. Но моя мама объяснила что ситацию надо исправить путём ежедневных тренировок и это обязательно! Я заработала 4, но на самом деле для маленькой девочки это гораздно больше чем 4. Вырабоатывались такие качества как трудолюбие, терпение, стремление к хорошему результату и принести большую радость для мамы и это получилось!
Надо сказать, что мне нравилось читать особенныо военные романы, в которых людям было так трудно, а они держались до конца и выходя во двор очередной раз, если была у детей какая то трагедия маленькая или большая, я приводила примеры из тех рассказов и они слушали и успокаивались, думая что бывает и хуже..
А двоечники ко мне почему -то тянулись, и только позже я поняла почему, их гнали, обижали, ругали, а я понимая, как-то подсознательно что им тяжело, давала списывать, в столовой отдавала лишнюю булочку и в классе не когда не стыдилась если они посаживались ко мне, ка-то спокойно их воспринимала, по доброму. И вот в старших классах, был у нас такой ученик пахнущий, Вовка Глебов и его все обзывали чмо, ну он школу прогуливал, деньги не сдавал, учился с тройки на двойку, но он добрый был и я его не пугалась. Потом классный руководитель сказал что на выпускной вечер все сдали деньги, кроме него и все сказали, хорошо что чмо не будет, от него и так воняет! А я предложила, что может быть каждый из нас сдаст сколько может и Вовка попадёт на вечер, ведь этого красивого вечера больше не будет. Очень многие меня обозвали, но классной эта идея понравилась и Вовка попал на вечер.
Спустя 5 лет состоялась встреча одноклассников, на которой меня не было, но Вовка пришёл нарядный и красивый и всем учителям принёс цветы, выпускникам шампанское, те, кто был обалдели! И он поднял бокал и сказал, что очень жаль что он не увидел сегодня самого дорого человека из школьной жизни и назвал меня. Когда мама мне рассказала гоб этом, на моих глазах были только слёзы радости...
Школьная жизнь не простая, даже трудная, но если в твоём сердце есть доброе отношение, даже к двоечнику, то память твоя будет радостна!

очень люблю учиться..в смысле развиваться..и во всех моих трех школах, а потом и в институте,  мне удивительно везло на учителей (правда, поняла я только это со временем)....умели просто заразить своим предметом..важны ведь знания, а не оценки...и то, как потом ты применишь это в жизни..можно ведь знать все обо всем, но быть абсолютно беспомощным в жизни и быту :-[

а я бы предпочел образование, как в древних Афинах. вокруг выдающегося учителя собраны ученики и перенимают его опыт и знания. от современного образования иногда создается такое впечатление, что взяли все до кучи и вывалили в голову ученику, а мыслить и жить не научили. знания сделали самоцелью, а не инструментом.

Научить жить, ребёнка, может только полноценная семья. Которая сама живёт в мире и правильно.

В 9 классе к нам пришел кл. рук-ль, Владимир Владимирович. Читал историю, а его супруга - английский. Были они молодые - ему 29, на нам, конечно, казались страшно взрослыми :)
Он был такой ироничный, дисциплина в классе резко повысилась, мог любого отпетого хулигана так припечатать шуткой, тот увядал на глазах. Историю читал, как стихи.
Но вот его юмор, был как мне теперь кажется, немного даже саркастичным.
В последнем классе он как-то на классном часу прогнозировал наши шансы на поступление.
Ты, Иванов , смело в универ. (а надо сказать, что школа у нас была сильная).
Ты, сидоров, в училище.
Ты...
Ты...
Ты, сказал мне, помолчав, - техникум. (а я была в числе лучших учениц, но скорее, не из-за сопосбностей, а фотографической памяти, что очень помогало )

Меня этот "диагноз" припечатал довольно прилично. Потом я закончила 2 института, кучу всяких курсов, и т.д. , а в памяти всегда сидели его слова. Что это было, действительно диагноз, или брал на "слабо", до сих пор не знаю. Но посеял во мне ощущение убогости надолго.
Теперь я пережила это, но все-таки, хочу сказать, неосторожные слова взрослых вызывают не всегда ту реакцию, которую предполагали.

не все так плохо, он заставил тебя шевелиться.

Ну не зря же я помню его имя, шутки, строгости. Хороший был учитель. Взращивал в нас много чего хорошего разными методами, и пинками и подзатыльниками (невербальными). Я ведь его нашла, спустя 16 лет. (после школы все ученики уехали на материк, а оттуда кто куда, и он тоже.  Так вот он эти слова забыл, конечно :))

А мне в школе "клеймо" поставили что я троишница и ума у меня нету и что дорога мне в ПТУ... меня били, унижали... я была забитым котенком, в переходный возраст я "восстала", раз уж троишница...значит и хулиганкой буду... потом встретила будующего мужа, поступила в университет и начала верить в себя! Верите я думала только бы не два когда экзамены сдавала, когда первую сессию на 4 все сдала подумала случайно, вторую сессию хорошо сдала...подумала еще одна случайность и только на третьем курсе я начала верить в себя и понимать что я не совсем неуч, как мне говорили все 10 лет... Эх, суровая она...эта школа жизни...

к работе с людьми конечно мало кому можно работать, лучше бы крутили гайки.

Хочу написать хороший пример!!! У нас в городе открыли кадетскую школу и ввели там предмет Богословие!!! Учителям священнослужители преподают уроки православия, а они в свою очередь преподают их детям... моя знакомая одна из таких учительниц!!! Их даже (учителей) соборовали отдельно, а на уроки которые проводят священнослужители можно ходить всем желающим т.е. не только учителям... очень меня эта новость порадовала!!!

Я в классе была самой маленькой (и по возрасту, и по росту). Часть девочек была как из сегодняшнего дня, супер-акселератки, с ногами такой длины, как я целиком :), ну и всеми атрибутами. Они , эти высокие, почему-то все плохо учились. Тогда не было слова "ботаник" в сегодняшнем понимании, но это точно не про них.
Одна из них захотела со мной дружить. У нее отца не было, а мама всегда на работе, гуляй-не хочу.А меня родители вообще гулять вечером не пускали. Плюс музыкальная школа, спортивные кружки. Короче, некогда. Я ей предложила свой вариант дружбы.
Она его отвергла, и почувствовала себя уязвленной. И возненавидила меня. я думаю, что она просто тянулась в спокойной семейной жизни, а не я ей нужна была.
Подговорила таких же больших девченок, и началась травля. Я не сдавалась. Но однажды после школы они позвали меня "поговорить". Их было пятеро, а я одна - шпендик. Драться я умела, но тут - дохлый номер. После этого я сходила в музыкалку, а вечером у меня начались все симптомы сильного сотрясения мозга. Я прилегла к маме на колени, а она увидела рану на голове. И давай меня пытать, кто?
Я честно молчала. потом опять поплохело. Я сказала. Она пошла к ним, и мать одной из девченок, у них ее пятеро, и муж алкаш, приволокла за волосы к нам. Говорит, бейте. Мама мне сказала, что если я прощу, она меня презирать будет. Но в школу то мне идти, а не ей. Короче, обозвала меня бесхребетной.
После еще одной попытки меня оскорбить в школе, я принесла нож. И точно думала, что теперь уже всё, по барабану. Но нож прорвал сумку, и уколол кого-то. Подняли шум, вызывали родителей, был скандал. Но больше никто и никогда не трогал.
Школа - джунгли.

школа должна воспитывать, а теперь только образовывает. вот и получаются просвещенные уродцы.

Учителем быть непросто.И не всем дано.Просто сейчас в школах много учителей, которые не любят свою работу , детей. А основное воспитание дает семья.Учителя еле-еле успевают вписаться в план часов уроков.Не всякий учитель отдаст свое свободное от уроков время на экскурсию, беседу и т.п. А самое страшное, что школы превратились в сплошной чес денег - то фонд школы, то ремонт, то репетиторство.А еще страшней, что некоторым родителям лучше деньги дать за хорошие оценки и поступление в институт, а не наличие знаний и умений. В будущем нас ждут такие "профессионалы"!

  Да это, к сожалению, так. Я по первому образованию и есть учитель, но даже когда училась прекрасно понимала, что не смогу преподавать всему классу. Отдельному человеку , который худо бедно заинтересован в изучаемом предмете, объяснить куда легче и интереснее.  А всем , чтобы они были заинтересованы,-сложнее. Не хотелось бы, чтобы были мысли отработать бы быстрее день и домой, а чтобы вкладывать все душевные усилия необходимо любить эту работу. Рассуждать как лучше преподавать можно, но часто с рассуждением мы их осуждаем, как будто нам известно как изменить ситуацию в целом. Поделитесь лучше примером как можно вкладывать душу в свою работу, даже если она нас чем-то не устраивает?

можно я скажу пару слов в защиту бедных учителей 8)..согласна, разные люди встречаются как впрочем и во всех профессиях..
у меня мама учитель с почти 30-летним стажем и я с детства знакома со всей этой школьной "кухней"..(кстати, на мне все время было как клеймо "учительский ребенок" и спрос соотвественно в 10 раз больше, в результате чего я сама поменяла и закончила совсем другую школу, чтобы доказать свою независимость ;D)

так вот сейчас проблема того, что детей-учеников трудно заинтересовать чем-либо..ни экскурсиями, ни музеями ни пр.  культурой...всем все стало все равно..и страшно, что у детей пропадает тяга к знаниям..и в таких случаях виноваты изначально только родители :o

Получается, что главное воспитание в семье, причем воспитание с православием, с Богом. А школа долна дать хорошие знания и дополнить воспитание. Лучше, если это православная гимназия.

вот и получается, родители работают, школа только пытается учить, а дети растут у многих как сорняк. Лучше было бы, если бы мамы были больше с детьми.

Я не согласна, что виноваты только родители и учителя. Безусловно от них очень многое зависит, но нельзя отбрасывать кризис в обществе в целом. Подмена ценностей, огромный поток негативной информации со всех сторон и т.д. Нашим детям очень трудно психологически. И конечно же и нам (родителям) и учителям тоже нелегко справляться с ними.

Мне кажется всё дело в информации, не важно плохой или хорошей. Люди перегружены информацией, особенно дети.

а мне кажется, что всем нам давно надо понять, что кроме родителей и немногих учителей дети не нужны ни государству ни тем более другим державам.

Я это уже давно понял. И это касается не только детей но и их родителей.

Я не согласна, что многие учителя сегодня не любят свою работу. Вот почему:
это было и раньше, и будет потом.
этот процент небольшой. Поверьте, стрессовость профессии огромная, и не любя ее, а вернее, детей, долго там не продержишься, свихнешься.
Эта профессия прекрасна, колосальная отдача, и по своей нужности мало с какой сравнимая.
не нужно все валить на учителей. Они не "козлы отпущения".
Давайте поставим под лупу наших с вами деток.
Наших, не в только в смысле родных по крови. Это ведь не ангелвы Божии, правда?
Сколько родители вкладывают в умы своих чад, говоря вечером раздраженно на кухне при детях: опять эта математичка меня вызывает, лучше бы учила получше.
Или: в школе одни неудачники работают. Кто нигде не пригодился. А чада , знай себе, на ус мотают. Потом, переварив по-детски, с этой-то детской жестокостью выдают такое, что даже у Песталоци с Ушинским бы руки зачесались. Мы все - маховики этой проблемы. Спасибо учителям, они проводят с нашими детьмя едва ли не больше времени, чем мы.

дети многие просто отмороженые и в большинстве случаев от родительской всепопустительности. попа ребенка в жизни ремня не видела или наоборот одно насилие.

Почитала тут школьные истории наших форумчан :o. Прямо "разборки в маленьком Токио" ;D!
А у меня школьные годы были как в песне - чудесные. Это время вспоминается с особой нежностью и теплотой. Счастливое время в моей жизни.  Хорошая школа, хорошие учителя, замечательные друзья, семья, первая любовь... ::)Это время даже не сравнимо со студенчеством.

Мой сынуля видел и кнут и пряник в достаточном количестве, но только что-то пока ни то, ни другое особо не действует :-\

А для моего главное - правильная мотивация. Чем и пользуюсь :)

Оля, , внесу маленькую поправочку. моя школьная жизнь, несмотря на мелкие камушки, счастливейшее время. Учителя от Бога, школьные друзья, которые даже растерявшись по планете, остаются на связи.
Время споров до хрипоты о стихах Гумилева, опыты на физике, сортивная бурлящая жизнь. Вообще, сказка!

Значит нам повезло! :D Слава Богу!

 У cына в школе  обязали  носить  с  этого учебного  года  не  то  чтобы  школьную  форму  одного образца, а  деловую  одежду. Мне  пришлось  купить  вместо  классических джинс    костюм  и  кучу  рубашек. А  теперь  представьте: мальчик-подросток, как  часто  ему  надо  менять  и  стирать  одежду? хорошо, что купила костюм  не  обычный, который стирать  нельзя, только химчистка (представляете, если раз  в  неделю в химчистку носить?!), а костюм фирмы "нахаленок", который хоть и подороже, но  стирать можно. А рубашки  не толкьо  стирать надо каждый день, но  и  гладить! А у меня  еще маленьких  ребенок  и  работа. Раньше носили  джинсы и неброскую  футболку. Их гладить не надо. Так что мне   введение  школной  формы очень не по душе. Кстати, заходила в школу - девочки постарше  как  ходили  в брюках с заниженной талией, с блестками и украшениями  и  т.п., так и продолжают...

Когда я учился, была обязательная форма, приходилось гладить не только рубашки, но и пионерские галстуки.  ;)

Все лучшее - детям... Встретилась мне такая статья:

"Россия никогда не страдала отсутствием талантов и специалистов во всех областях. Но вот по инициативе небольшой кучки ..., мягко говоря, энтузиастов из-за рубежа нам упорно навязывают импортные программы сексуального "оздоровления" наших детей. Исключительно удобно, потом спросить будет не с кого.

Как мы уже упоминали, программы эти дли резко отрицательные результаты во многих странах. Посмотрим, в частности, как обстоит дело с нравственностью в Голландии. А именно голландский вариант "просветительства" нам и навязывают.

Приведем к рассмотрению небольшое повествование: Девушка из России вышла замуж за иностранца и уехала к нему на родину в Голландию. Сначала жизнь в чужой стране показалась ей раем. Достаток и комфорт окружали ее. Через несколько лет выяснилось, что муж ее имеет другого мужа, причем законного. Такое положение в стране считается нормальным.

Беда не приходит одна. Вскоре обнаружилось и другое печальное обстоятельство. Подросла девочка-школьница. А в школе девочки пристают к ней, домогаются чувственной любви. Отказ был встречен одноклассницами с удивлением и непониманием.

Здесь мы видим, как начинаются массовые извращения - прямо со школьной скамьи. Благодаря новаторству директоров, учителей и родителей. Неужто в наших школах нам предстоит пережить подобное? Нет, скажут нам самозванцы-доброхоты, у нас будет все по-другому, гораздо лучше и здоровее.

Думается, так могут сказать либо предатели Родины, либо те, кто успел изрядно поглупеть, а вернее, поголубеть, насмотревшись мерзости у голубых экранов.

Только слепой может не увидеть, каковы могут быть последствия планированное обучения детей разврату.

Уважаемые родители и учителя, не стройте иллюзий, у нас будет именно так, как было во многих зарубежных школах, а может быть, еще хуже.

Тем, кто не способен заглянуть в это изрядно голубое недалекое будущее, мы поможем.

Мы расскажем, как это уже было в одной из Российских школ.

В одном из Смоленских интернатов были введены программы сексуальной подготовки детей по зарубежному образцу. Делалось это при личной активной инициативе директора интерната. Подготовка осуществлялась с помощью многих телевизоров и видеокассет. Особые телеуроки были обязательными для воспитанников всех возрастов. Спустя три года в школу-интернат пришли с очередным осмотром психотерапевт и сексопатолог. "Их наблюдения потрясают.

Ученики первого класса занимались по углам оральным сексом. Ученики шестого класса принуждали к оральному сексу учеников первых младших классов. Ученики второго класса совершали развратные действия в отношении одноклассниц." ("Комсомольская Правда", 15.03.95г.). Нетрудно понять, какого рода были эти развратные действия.

Директор получил за свое руководство 7 лет тюрьмы общего режима. Думаем, что это слишком малое, формальное наказание за растление многих детей, будущее которых искалечено, быть может, навсегда. "(с www.orthomed.ru)

Такое вот "Половое воспитание"... Не по себе становится. Бедные дети, чем встречает их наш мир? :'(
Как нам повезло, что выросли без этих просветительских изысков.

согласна, много грязи идет и с экранов телевизоров и из других источников, так что школа не главный виновник. Я лично в практике с такими перегибами, как описано про Смоленский интернат не встречалась, ну на то это и пресса, чтобы отыскивать такую грязь. Меня больше волнует вопрос, что делать и кто должен делать, и сделают ли что-то для того, чтобы оградить детей от излишнего потока информации.

А мы пошли в школу

Поздравляю!Успехов ,здоровья и терпенья!!!

Какой хорошенький!!!Успехов вам!!Хороших учителей!!!

Поздравляю!!! Пусть школа будет радостью на все годы!

Поздравляю! :)

Да, Людмила, это сейчас самое важное.
В нашем классе долго не было учителя, набрали больше классов, чем выпустили.  За хорошими учителями началась "охота" с февраля месяца. Не умею я ходить по "блату".
 Поехала к Сергию Радонежскому, просить хорошую учительницу. И у нас теперь самая лучшая учительница :)

Слава Богу!!! :)

Присоединяюсь к поздравлениям! И радуюсь за Божий дар!
Слава Богу!!!

Вот здорово!!!! :) :) :) Слава Богу за всё!!!! Пусть растёт теперь родителям на радость , Церкви на Славу, Отечеству на пользу! :-* :-* :-*

Лена, прими поздравления с началом школьной поры!
Дай Бог, чтобы учился хорошо!!!

Лена,поздравляю!
Дай Бог,чтоб учёба в радость была.

Лена, поздравляю!! (http://www.topglobus.ru/skin/smile/s11394.gif) (http://www.topglobus.ru/besplatno-smajliki-forum-blog-web)

А это не илюша ли на фото!!!Всех учащихся а также их бедных родителей поздравляю с началом нового мучебного года!!! УРА!!((Это я к себе больше . Мы с моим Ванесом пересдали годовую контрольную по математике аж в августе!!!

Наташ, Илье на лето задали огроменную работу по англ, на моей новой работе оказалась девушка, которая раньше преподавала в школе англ.язык и любезно согласилась помочь, дай Бог ей здоровья!!! всё сделала, и вообще, Женя, не стесняйся, говорит, неси, я всё вам помогу!!

Я же всегда говорю, что у нас много отзывчивых людей!!! Слава Богу!!!

Спасибо всем за поздравления и пожелания терпения. Мне его очень не хватает.

уважаемые педагоги! А подскажите мне, пожалуйста, нужно ли заставлять ребенка читать? Катастрофа просто! Ни слушать, ни читать не хочет категорически. Только под давлением прочитает пару строк и все. Не отобью ли охоту совсем к учебе?

Я хоть и не педагог, но скажу, что дисциплина нужна везде и во всем! Если сейчас не приучить к тому, что надо себя заставлять, то потом будет ,ваащще, караул!
В жизни мало приходится делать то, что нравится! Гораздо больше - наоборот!

Ребенку должно быть интересно. Книжка должна быть интересной. Многое, что детишкам приходится читать по программе, им откровенно скучно. Я бы пригласила друзей, одноклассников, устроила бы чай, и за общим столом прочитала бы им какой-нибудь веселый рассказ. Потом - постепенно - можно привлекать к чтению ребят. По ролям, например, прочитать коротенькую сказку. Радости будет!
Помните, как в детской песенке: Учиться надо весело, чтоб хорошо учиться.

Помню,выписывала мне мама журналы "Пионер", "Костёр".Приходили раз в месяц.Были номера с интересными повестями, читаешь и ,БАЦ ,"продолжение следует"! Ждёшь целый месяц журнал, в почтовый ящик заглядываешь. Шахерезада ведь тоже не лыком шита была! Знала, как заинтересовать, чтоб её сказки слушали.Думаю, правы и Алла, и Лена.По-началу ,дисциплиной "брать" будем , но чем-то таким, что ребёнку интересно, коротко. Дисциплиной и терпением, потому как дети наши-"цифровые аборигены".Книги для них-архаизм. Пусть приучается читать систематически и по-немногу."Колбасить"(простите)дитя наверняка будет ,даже от интересной книги, но "нихтс цу махен"("ничего не поделаешь") Терпение и ещё раз терпение! Увеличиваем постепенно и ненавязчиво! А, впрочем, Лен, это то же самое, что и молиться! Сначала и некогда нам, и недосуг.Постепенно берёшь просто за правило по-немногу, но каждый день, привыкаешь.Уже кажется, что молитв "не хватает", добавляешь что-то себе в правило.Если не молишься день, чувство некомфортное испытываешь. Бояться сейчас отбить охоту, она (охота)в будущем так и так не возникнет из ниоткуда! Походить с дитём можно вместе книжки повыбирать..Дети любят магазины.Книжный магазин-не магазин игрушек.Истерии у дитя (и у родителя  :))не будет, а вот ощущение праздника да! Пусть выберет что-нибудь сам(спиной только дорогие "фолианты"прикрывай :).Вобщем, всё к одному сводится:Терпение!! "Упражнение делает мастера"(вольный перевод с немецкого) и ничего не бойся!

Есть очень классная игра, которую дети очень любят. Спрятать где-нибудь в доме "сокровища", что-нибудь любимое вкусненькое, например. И вручить ребенку конверт с объяснением, где оно лежит. Конечно, очень коротко. Например: "сокровище в правом кармане куртки". В правом кармане лежит очередная записка: "сокровище под глобусом", под глобусом - последняя записка, ибо много записок не надо, чтобы интерес не пропал.

Тоже верно!!!

Отличная идея с записками! Попробую.
Огромное спасибо за советы!
Проблема еще конечное же в нас, родителях. Старший ребенок с книгами не расстается с трех лет. Читает много и с интересом. Сейчас, конечно, всякую "ерунду" (с моей точки зрения), но очень начитан. Ну, мы и по "инерции" все ждем такого же интереса к книгам у младшего.
А он , конечно же , совсем другой!

 
;D ;D ;D

Ждём Пушкина,а вдруг подрастает маленький шалопай Моцарт?! :)

У нас в семье был культ чтения. Читали все и много.
Уже не один раз говорила, но повторюсь. У нас была та самая, от прежних времен еще, традиция семейного чтения. Собиралась вся семья, летом - за большим столом с самоваром, мои друзья-подружки приходили. И мама читала вслух. Мы перечитали всю русскую классику так. Школьная программа прочитывалась на год вперед. Те же "Повести Белкина", "Мертвые души" - всё читали вслух за чаем. Знаете, КАК мои друзья слушали? А ведь из совершенно разных семей дети были. И все до одного потом очень увлеклись чтением хорошей литературы, благо комиксов тогда не было. Очень много от семьи идет, от того, что родители  и бабушки-дедушки детям дают.
А когда родители мои совсем старенькие были и больные, они друг другу читали "Лето Господне". Трогательно было до слез.

Мне очень нравится, когда в семье есть традиции, много раз пыталась создать что-то обьединяющее в нашей (не очень дружной) семье- БЕЗУСПЕШНО, видимо традиции - это что-то само-собой возникающе-объединяющее. Как здорово, Аллочка, что в вашейсемье есть такая традиция

Была. Это мое детство, юность.
А сейчас близко такого нет. Каждый сидит за своим компьютером. Я на обед созываю народ через электронную почту. Так быстрее "докричаться" в соседние комнаты. Бред какой-то.
Хотя иногда стихи вслух читаем с мужем, редко, правда. ХХ век - Мандельштам, Пастернак.

Нужно традицию вводить дома-чтение.Как-нибудь красиво это обставить.И чтобы ребёнок тоже читал.Сейчас ещё время такое "не читательное",но мальчик ещё маленький,всё можно осуществить.

Наш папа ,чтобы научить нас по компасу ориентироваться обещал нам купить апельсинов и запрятать их в лесу...

не знаю, я читала с детства много, а сестра совсем не любит читать,  даже как-то гордиться что-ли этим, мне это странно и не  понятно всегда, вот вроде  воспитывались одинаково, одна и та же бабушка!!!

 когда Илья мой стал читать сам, перед сном, детям ведь лишь бы не спать, я как бы в виде одолжения "позволяла" ему почитать, ну типа  "всё, выключай свет, ну или можешь минут 15 почитать", он всегда выбирал  "почитать",  или начну ему что-нибудь интересное читать и говорю "дальше завтра", ну и он начинал сам, некоторые книжки перечитывал по 20 раз! сейчас правда  стал опять меньше читать((.

пока жива была бабушка, были живы и традиции, которых сейчас у нас к сожалению нет!((, а так не хватает этого!!, и собраться всем трудно, все живут в разных местах, всем некогда, ой, суета,суета.....

Я в школе тоже очень любил журналы Костёр и Пионер. Что касается художественной литературы, всякие сказки, типа волшебники изумрудных городов, которые некоторые у нас читали, мне не нравились. Читал таких писателей, как Носов, Осеева, Пантелеев, Кассиль, Каверин. Одним словом то, что ближе к жизни.  

да, и "Костер", и "Пионер", и еще что-то было, выписывали. и "Юный художник" - так и не стала художником.  :( читала очень много, и, как говорится, может и "без разбору". да и сейчас не меньше.
а сейчас ситуация с детским чтением...как привлечь деток к книгам -  вовсе не знаю, детей нет у меня, но если были бы - всеми силами старалась бы заинтересовать!!!заинтересовываю прихожан в церковной библиотеке :) :)

Замечательный журнал был "Костер". В "Пионере" все-таки было больше пионерского официоза. Мне тоже было интересно читать книжки о ровесниках. Очень, просто очень нравилась трилогия "Мальчик со шпагой" В.Крапивина. Как раз в журнале эти повести и были опубликованы впервые.
Еще для меня выписывали "Юный натуралист" и "Юный художник".

И "Натуралиста" , и "Пионерскую правду" - вот уж официоз...вот еще:русско-болгарский журнал "Дружба", очень интересный был!
 :) :) :)и какой-то детский журнал частично на монгольском языке, частично на русском :) :)

Ну, "Пионерскую правду" - обязывали выписывать.
А вот "Юный натуралист", "Пионер" - каждый номер ждала с нетерпением.

Все детство моих детей прошло под навязывание моего им чтения. Читала много и сказок, и классику, и детскую литературу. Всех усаживала на диван. Ванька, младший, всегда вредно так предупреждал, что не будет слушать. Настя с Сережкой никогда не спорили, но сомневаюсь, что добросовестно слушали, так как Сережкина голова очень скоро склонялась на бок и начинала потихоньку сопеть. Ванька демонстративно сидел отвернувшись в сторону... Но стоило мне несколько отвлечься от чтения и чем-то временно заняться, как именно мой вредный Ванька, так же отвернувшись от меня, произносил фразу:" Ну, что там дальше?"
Очень часто сейчас вспоминаю эти моменты и все смеемся.

 ;D ;D ;D

Спасибо всем за интересные мысли, рассуждения, рассказы.
Значит будет "прививать" любовь к чтению  >:(
К сожалению, традиций тоже никаких не завели, читает каждый сам по себе. Раньше читали одинаковые книжки, сейчас каждый свою.

ЕГЭ по истории:ответы (http://www.pravmir.ru/ege-po-istorii-kollekciya-kureznyx-otvetov-sobrannaya-docentom-igu-sergeem-shmidtom/)

 ;D ;D ;D

И здесь тоже смешно: ответы с прошого ЕГЭ !
 (http://i38.ru/obrazovanie-pervie/opublikovana-kollektsiya-kureznich-otvetov-na-ege-po-istorii-v-irkutske)

Смешно... и немножко грустно...

И немножко страшно...

Какая реформа образования нам нужна? (http://www.pravmir.ru/kakaya-reforma-obrazovaniya-nam-nuzhna-video/)

О-ё-ёй! :-[

Учащиеся всегда допускают подобные перлы.Это всегда так было.

Письмо на бытовом уровне. А что дальше будет?!

Я лежала в больнице и со мной в палате была девушка-студентка. Я предложила ей кроссворд отгадывать. Отказалась. "Нет-нет, у меня словарный запас маленький"

Танюша, кроссворд бы и я не взялась отгадывать: ничего не знаю! :-\
У меня муж их, как семечки щелкает. Я еще могу судоку порешать - куда ни шло!

 :-X Маразмы современного обучения.... (http://rjjaka.ru/blog/43741841594/Marazmyi-sovremennogo-obucheniya....?utm_campaign=transit&utm_source=main&utm_medium=page_0&domain=mirtesen.ru&paid=1&pad=1&mid=6BB6C365C5F4879EF820F993E43995C5)

 :o :'( Без комментариев

(http://f6.s.qip.ru/sXLz7BKy.jpg) (http://shot.qip.ru/00Ee8V-6sXLz7BKy/)

Вот обнаружила такое мнение, с которым и я отчасти согласна.
Прочтите. Есть над чем подумать.

Про школу.

Давайте, , задумаемся, а зачем, вообще, нужна средняя школа? И, главное, кому она нужна? Мы как-то уже привыкли, что все дети посещают школу, и это нужно даже не нам, а самим детям. Однако нет ли здесь изрядной доли лицемерия? На мой взгляд, есть. И я собираюсь сегодня показать, какие на самом деле у нас есть причины, чтобы мучать ребёнка в течение десяти лет, пока он не может сопротивляться.

Родителям школа нужна, в первую очередь, чтобы можно было в неё сдать детей. Как багаж в камеру хранения. Ведь работать-то надо, верно? А оставить ребёнка часто не с кем.

Кстати, забавно, что мало кто убеждён в необходимости детских садов. Детские сады часто воспринимаются как неизбежное зло — "уж лучше в садике, чем с бабушкой". Однако школа уже считается чем-то святым, и, даже если мать не работает, в школу дети идут всё равно.

Ну и, конечно, детей отдают в школу, как машину в автомастерскую — на тюнинг. Чтобы детей "прокачали". И родители, как завзятые стритрейсеры потом меряются детьми: "Мой на золотую медаль идёт. А мой уже в МГУ поступил". Согласитесь, ребёнок, который хорошо учится — это весомый повод для гордости.

Государство идёт родителям навстречу, и создаёт условия для дневного содержания детей. Сейчас не восемнадцатый век и, с точки зрения государства, женщины должны работать. А раз так, нужно создать женщинам место, куда они смогут сдать своих детей, и, убедить женщин, что это делается для их же пользы.

Зачем школа нужна самим детям

Самим детям, как Вы понимаете, не очень приятно сознавать, что они лишние — и их просто куда-то сдают, чтобы они не путались под ногами. Поэтому детям обычно и не говорят правды, а вместо этого кормят их отмазками. Отмазки, кстати, в отличие от сказочек про Аиста и Деда Мороза работают — многие дети искренее убеждены, что заставляют учиться в школе их для собственного блага. Убеждены в этом и взрослые.

Как правило, приводят в защиту школы следующие аргументы.

Школа даёт детям знания

Самый первый довод, который приходит на ум. Ну конечно же, как может прожить взрослый человек, не зная Законов Ньютона? Да можно ли будет такого сиволапого неуча вообще назвать полноценным человеком?

Знаете, можно. Так уж получилось, мне пришлось за свою жизнь провести не одну сотню собеседований, принимая людей на работу. И я хорошо представляю минимальный уровень знаний, которые даёт средняя школа:

а) Умение писать корявым почерком, с синтаксическими и, часто, орфографическими ошибками;
б) Умение читать не слишком сложные тексты, такие как художественная литература;
в) Знание правил арифметики и умение пользоваться калькулятором.

Всё. Обладая этими тремя навыками, можно без проблем закончить среднюю школу. Остальное — от лукавого. Чтобы доказать свою правоту, я предлагаю банально заглянуть на любой форум. Вы увидите, что многие люди физически неспособны грамотно писать — хотя бы без орфографических ошибок.

Кстати, не знаю уж с чем это связано, в ЖЖ обычно пишут гораздо грамотнее, чем в других местах. Возможно, сказывается уровень читателей.

Что же касается арифметики, показать уровень знаний также несложно. Сколько людей вляпалось, не сумев вычислить реальный процент по кредиту? А ведь проценты, они же дроби, идут в школьной программе сразу после арифметики. Получается, что на процентах школьные знания уже заканчиваются.

Эти два предмета — русский язык и математика — красной нитью проходят сквозь всю школьную программу, с первого класса по десятый. Как же мало остаётся в головах после уроков истории, биологии, иностранных языков? Чудовищно мало.

Но, спросите Вы меня, есть же люди, которые знают русский и математику? Они-то получили свои знания?

Правильно, они что-то получили. Потому что хотели получить. А вот тем, кто учиться не хотел, насильно знания в голову впихнуть не удалось. Поэтому, неправильно будет говорить, что школа "даёт знания".

Школа предоставляет возможность получиться знания тем детям, кто этого хочет. Правда, с очень низким КПД, о чём я и буду говорить ниже.

Школа учит мыслить системно

Очередной предрассудок — якобы школа учит мыслить системно и самостоятельно искать знания. Ничему такому, разумеется, школа не учит. Школа учит тупо запоминать всё подряд, ни о какой системе и речи не идёт.

Как раз наоборот, ребёнка учат, что, по меткому выражению Иосифа Сталина, "в большом хозяйстве любая дрянь сгодится". Дескать, "учи, несмышлёныш, химию, пригодится. А то как ты потом без химии жить-то будешь?".

Проведу аналогию. Представьте себе, что Вы идёте по улице, и видите, что у стены стоит пустая бутылка из-под пива. Можно ведь привести те же самые аргументы, чтобы Вы подняли её и сдали — "деньги лишними не бывают".

Будете Вы поднимать каждую пустую бутылку, исходя из того, что "два рубля в хозяйстве всегда пригодятся"? Смею полагать, что нет. Есть другие способы заработать деньги.

Однако детей-то мы заставляем учить именно всё подряд! Это не системный подход. Это, наоборот, "подход бомжа" — собирание бутылок.

Школа готовит к поступлению в институт

Очередной аргумент — школа готовит к поступлению в институт. А после института человек получает диплом, и устраивается на работу.

Есть такое дело. Но давайте задумаемся, а стоит ли диплом — эта синяя или красная корочка — пятнадцати лет жизни? Не слишком ли высокая цена?

Возьмём, допустим, мою область, финансы. Есть такая почётная и ответственная профессия — бухгалтер. Хорошие курсы бухгалтера занимают примерно 80 часов. Для прохождения курсов нужно уметь читать, писать и работать на калькуляторе. Всё.

Теперь вопрос. Я знаю массу бухгалтеров с высшим образованием. На что они потратили эти 15 лет — время в школе и институте? На обучение чтению и письму? Простите, но сейчас читать и писать умеют уже многие дошкольники.

Врачом нельзя стать, пройдя курсы — там действительно нужно много учиться

И в самом деле, есть специальности, овладение которыми требует массы времени. Врачу, инженеру, лётчику приходится тратить годы, чтобы овладеть своей профессией.

Однако давате рассмотрим эти специальности подробнее. Вступительные экзамены в институт состоят, как правило, из русского языка и математики. Блестящее знание синтаксиса, уж извините, ни врачу, ни инженеру, ни лётчику для овладения профессией не нужно.

А с математикой ситуация хитрее. Студенту технического ВУЗа желательно представлять, что такое интеграл и что такое логарифм. Казалось бы — вот она реальная польза школы. Кто же ещё обучит ребёнка интегралам?

Но я снова задам вопрос про время. Действительно ли овладение интегралами занимает 10 лет?

Возможно, Вы знаете, в России, во всяком случае в Петербурге и Москве, существует система математических кружков, где занимаются интересующиеся математикой дети. Их отбирают в пятом-седьмом классе, после математических олимпиад.

Так вот, там мимоходом проходят школьную программу за пару лет, а потом переходят к институтской. Дети потом сильно страдают на обычных уроках математики — им приходится слушать как учитель 45 минут разжёвывает материал, который сами они проходят за три минуты.

В этом и заключается главная проблема современной школы — насильственное обучение.

Ещё один традиционный аргумент — подготовка детей ко взрослой жизни. Дескать, школа — она даёт детям необходимый опыт, и без этого опыта детям будет сложно потом работать в коллективе.

Так вот. Этот аргумент — с гнильцой. Дело в том, что школа — это не аналог завода или офиса. Школа — это аналог тюрьмы.

1. Свобода

Рабочий может в любой момент уволиться.
Зэк не может покинуть тюрьму, только перевестись в другую камеру при определённых обстоятельствах
Ученик не может покинуть школу, только перейти в другой класс.

2. Отношение к начальству

Начальство относится к рабочему как к равному, так как рабочий особо от него не зависит. Например, рабочий может называть начальника на "ты", начальство часто здоровается с рабочим за руку.
Зэк и охрана на зоне — заведомо в неравном положении.
Ученик — низшее существо по отношению к учителю.

3. Отношение к работе и сослуживцам

Рабочий может требовать от коллег выполнения своих обязанностей, лентяев никто терпеть не обязан.
Для настоящего зэка работать — уже не очень здорово, а стучать на товарищей — просто западло.
Для ученика учиться — уже не очень здорово, а стучать на товарищей — просто западло.

Список, как Вы понимаете, можно продолжить. Школьная атмосфера гораздо более похожа на тюремную, чем на рабочую. И причина этого понятно — детей заставляют учиться в школе насильно. И именно в этом я вижу главную проблему современной школы.

автор не обозначен.
(http://f6.s.qip.ru/avp9HHCa.jpg) (http://shot.qip.ru/00G5LG-6avp9HHCa/)

Пишу "отчасти согласна" потому, что идея не лишена смысла.
Ведь были раньше начальные 4 класса, которых было достаточно для "просто жить". и они себя оправдывали. Далеко не все одаренные и желают учиться дальше. А для работы и правда не нужна ни химия, ни тригонометрия.
Тем более, что мы сейчас являемся свидетелями чудовищного преподавания предметов. И какая польза в будущем от всего этого?!

Лена! Ты меня прости, но статью фрилансирующий двоечник написал, а не бухгалтЁр. :)

 :D За что "прости", Наташа?! Это мнение человека - всего лишь. Оно имеет право жить. Я его частично поддерживаю, о чем сказала выше - вот и все. Ни больше - ни меньше!

все знания нужны, для жизни. А для работы- тем более. Мне-все пригодились, ни одного лишнего знания :)

Попробуй объясни тому, кто не учил физику и химию что такое - растворение ::) куда девается сахар в чае :) и почему стол на трех ножках стоит ровно на полу, а на четырех- может и качаться...как полочку прибить... как обои ровно наклеить и что такое отвес ::)
и какие агрегатные состояния есть у воды...и ...
"каждый выбирает для себя..." у нас замечательное школьное образование...боюсь писать "было". Возможно, не всё потеряно.

А просто жить-это есть и играть в компьютер... ::)

Маленький сосед зашел ко мне в гости. Он уже, оказывается, первоклассник. Я то думала ему сказки читать.
Он сообщил, что любимые науки у него- история, ихтиология, физика, биология, вот математика не очень получается, а еще он любит как... (спрашивает- как называется наука о птицах?....а я потеряла все мысли и от удивления не могу вспомнить ;D) шесть лет :D а я забыла уж, как это бывает :)

Орнитология? :)
Классный сосед!

  Вот-вот ;D
 Этот "хвинансист" явно работает счетоводом, но не бухгалтером))). Для настоящего  бухгалтера надо очень много знать и хороша логика нужна.

Очень однобоко увидели все то, о чем сказано.
У вас проскальзывает принцип ленинизма: "Учиться! Учиться! И учиться!"

А вот моя свекровь имела образования всего 2 класса. Книг, правда, не читала, да и некогда ей было, но читать могла и считать - тоже. Не миллионы, конечно, но они ей в жизни и не понадобились.
Зато была вначале трактористом в колхозе (20 лет), а затем поваром - в совхозе, причем классным. Даже без знания химии знала, что, когда и сколько класть  в тот же борщ.

Есть также у меня куча родственников с явными уклонами на ту или иную специальность. Племянник - ученный физик (живет в подмосковье), другой - посвятил себя военному делу... Тут уже грешно было бы не учить их изначально, так как и готовились к соответствующему.

Вопрос в том, что безсмысленно ко всем применять знания "по конвейеру".

У меня тоже двоякое отношение к смыслу в статье... Одно четко уяснила на примере учебы детей, внуков , да и из личного опыта: нельзя ничему научить насильно, при  отсутствии интереса к изучаемому предмету. В школе точные науки мне давались с трудом ( с 2ки на 3ку) по причине  того, что бОльшую часть учебного времени в году я проводила в больничном стационаре. Но это не помешало мне получить образование и проработать 35 лет в образовании, где мне нужно было не только воспитательной работой заниматься, но и много считать и просчитывать, прогнозировать( бюджеты, сметы, отчеты в налоговую, проценты посещаемости, освоения программ и т.д.) Когда понадобилось, все освоила...

А моя подопеченная-8 лет совершенно ничем не интересуется.Никогда не видела таких пустых детей.Она даже не хочет ничего слушать интересного,ничего сама не рассказывает.
Для меня это нонсенс !Я больше 10 лет проработала с детьми+три соседских девочки  фактически у меня дома выросли-совсем другая история.И в деревне все дети ко мне собирались как в детский сад.

Сначала я думала,что мне только одной это видится.

А вчера бабушка её одноклассницы меня спросила:"А Настя вообще чем-нибудь  интересуется?"
 И рассказала,что класс пошёл в палеонтологический музей на экскурсию,а она села в сторонке и ни за что не пошла смотреть экспозицию.Учительница её уговаривала,та наотрез отказалась.
   И не только в этом.Может духовное нездоровье какое-то?
    Зато накрасит глаза,наденет наушники с крутой американской музыкой и так идёт на танцы-от горшка два вершка.

Думаю, такое воспитание, с уклоном на америку, потому и музыка американская, и мультики американские и т.п.  А тут в палеонтологический музей привели, да для нее это отстой, потому и уперлась, и никуда не пошла. В нее вложили уже другие, прозападные ценности  :(

А мне кажется,что родители с ней почти не общаются.Только уроки делают.Никаких разговоров о душе,о нравственности.Только стремление к достижениям. :-\Девочка какая-то глухая.Удивительно,что она не нуждается сама в каких-то разговорах.Ей всё не интересно.Может перерастёт-единственная надежда.

Дети,особенно маленькие-индикаторы своих родителей.

Между собой то разговаривают? Вот она и слышит, и впитывает то понятие о жизни, каким живут ее родители

Да,в куклы когда играли,она говорила:"Мои дети обеспечены,мы богато живём"Играли в настольную игру:выбираешь себе фишку-картинку-по именам Оля,Таня,Лиза-и там фотография какой-то красотки-пустышки.Кидаешь кубик.Идёшь по пунктам: зарплата,ребёнок,ссора,свадьба,развод,примирение,квартира.
Денег нет?
Бери кредит,...машина,путешествие и т.д.


В Казань с бабушкой ездила в санаторий.Тоже ничего не рассказывает-что и как.Спрашиваю:"Волгу-то видела?Ведь ездили на экскурсию?"(мать говорила,что они потом поедут на экскурсию по Казани)
- Нет не видела,мне на экскурсии не понравилось,было холодно.

Или же мать вернулась из Австрии,спрашиваю:"Что мама рассказывала?"
Она плечами только пожала.Может мама ей ничего не рассказывала,не считает нужным?Приехала-и приехала.Была,и была.

Однажды ехали мы в поезде в Закарпатье,напротив на боковушках девочка лет 8 с мамой-ехали из Москвы домой.
  Девочка окна задраила и сидела.
Мы говорим:
-Смотри в окно,как красиво!Ведь это твоя Родина.Приедешь,будешь рисовать!
А ей неинтересно ,так и просидела всю дорогу в темноте у столика.

Из той же оперы наверное.

Да, вполне возможно. Родители  устанавливают высокую планку, чтобы не дай Бог, не выглядеть хуже других, а ребенок в ответ замыкается и теряет вообще интерес ко всему. Ребенку в панцире легче.

В этой гимназии оказывается многие второклашки делают уроки до полуночи и за полночь.Обыкновенное родительское тщеславие удовлетворяют,считаю.Зачем таким малышам такая нагрузка?
  В гимназию идут уже постарше,уже окрепшие.

В похожей школе училась моя Маша. Но там отбор был в два этапа. Первый - проверка интеллекта. Второй этап - беседа с психологом. Проверяли, сможет ли ребенок осилить такую учебу. Очень хорошая школа была, самые лучшие воспоминания. И класс был дружный, и учились очень увлеченно. Но отсеивались дети некоторые, не тянули программу. Почти весь класс учился еще и в музыкальной школе. Всё успевали. И в театры, и в музеи классом ходили. Главное - уметь организовать время.

Да, согласна. Но не всем детям в силу их физического и психического здоровья это по силам...  Даже в обыкновенном классе должен быть индивидуально-дифференцированный подход к детям, об этом говорят уже лет 20, если не больше, а "воз и ныне там". Человеческий фактор, так сказать...

Вот именно! О чем и говорилось, по сущности, в той статье.
Мы все разные. И разные способности, увлечения.
Нельзя требовать от всех одинаковых знаний...
Опять вернусь к излюбленному примеру: сколько не требовали от Саши Пушкина хороших результатов по математике - больше двойки он так и не потянул. Но зато всех (в свое время) перегнал по словесности.

Странная точка зрения, мягко говоря (по поводу статьи). Давайте вообще образование отменим, пускай митрофанушки растут. И что, лучше кому-то будет?

А те, кто считает, что им вообще не нужно учиться, пускай заканчивают хотя бы 9 классов и идут в дворники. Если не в работе, то в жизни всякие знания могут пригодиться. И химия с физикой тоже. Пускай и в незначительной степени.

Всегда была и являюсь противником всяких крайностей.
Отменить образование общества - полное безрассудство. Не о том речь!

Отчасти и я таковой являюсь. Казни меня, Наталь!

Кстати. У Довлатова есть классный рассказ про Пушкинские горы. Про абсолютно ленивого гида. Очень умный и очень ленивый. Его экскурсанты на себе таскали во время экскурсий. Оказывается, есть такая редкая болезнь, когда все лень.

Если автор считает, что в школах знания дают не должным образом, то здесь ответ один - нужно реформа образования. И существующую систему действительно нужно во многом реформировать. Кстати советская система была намного лучше. Реформировать, а не петь песни, что родители сдают деток в школы, дабы отдохнуть от них. Кто-то может быть. Но сейчас ещё и время такое, что зачастую работают оба родителя на нескольких работах, и не роскоши ради, а чтобы просто концы с концами свести.

Есть такая почётная и ответственная профессия — бухгалтер. Хорошие курсы бухгалтера занимают примерно 80 часов

Ок. Но какие-то экономические знания-то этому бухгалтеру надо иметь? Где их получать? тоже на каких-то непонятных курсах?


Действительно ли овладение интегралами занимает 10 лет?


Автор будет смеяться, но таки да, действительно 10 лет или около того. Первокласснику, который едва научился к пяти три прибавлять, он вряд ли разжует что есть интеграл.


Ученик не может покинуть школу, только перейти в другой класс.


Может перейти в другую школу, если ему что-то не нравится.

Ученик — низшее существо по отношению к учителю.
 
А это, знаете ли, дорогой товарищ, уже от учителей зависит. Учителя тоже люди. и среди них самые разные попадаются. Я, к примеру, себя таковым никогда не считал.

Ещё стоит отметить, что в школе человек общается со сверстниками, находит товарищей, друзей. У него есть круг общения.
Плоха не школьная система как таковая. Могут быть недостатки в той или иной системе образования. И что нужно делать, чтобы их исправить, я уже писал. А полностью заменять школу какими-то кружками, курсами - глупость. В дополнение к школе - да, возможно и даже хорошо. Но не вместо.

Одним словом, в топку такого автора.

"В первый погожий сентябрьский денёк
Робко входил я под светлые своды.
Первый учебник и первый урок -
Так начинаются школьные годы."

Кто помнит своё первое Первое Сентября?Первый раз - в Первый класс?Какой  кого портфель был,за какой партой сидел?Первое впечатление о школе?Сохранились ли друзья с первых школьных дней?Какая первая учительница?

У меня был зелёный ранец.Хотя я просила жёлтый.Жёлтый был у меня потом,в средней школе.Пошла я учиться в школу не в ту,что напротив,а на соседней улице.Туда идти минут 10 пешком.Напротив этой школы теперь часовня-храм св.Архидиакона Стефана.Школа наша старая, пятиэтажная.Над входом -барельефы русских писателей.

  Моя первая учительница Лариса Владимировна.Тогда ещё совсем молодая,даже юная.Мы у неё-первые.Потом она вышла замуж,ушла в декрет,а так до середины второго класса она вела у нас уроки.

Лариса Владимировна посадила меня на вторую парту на ряд возле двери.Потом ,правда,нас всех пересаживала-меняла ряды местами-должно быть для разнообразия классной жизни .
 
Первого сентября я познакомилась с девочкой Машей,и до сих пор иногда встречаемся в соседних дворах и подолгу беседуем на улице.

   Первые школьные дни мне очень понравились.
Запах осенней листвы,осенних цветов и яблок-у нас ведь кругом сады,а тогда и деревянные домики ещё стояли близ школы.Первое воскресенье-выходной,и первая радость  свободного субботнего вечера!Прописи и счётные палочки-но это уже потом!

  Конечно,первые школьные дни в жизни- это так или иначе больше личное,но из мелочей таких складывается жизнь. :)

Помню хорошо 1-е сентября. Пошла с букетом астр из нашего сада. Портфель (ранец) светло-коричневый. Белые гольфы, постоянно сползающие. Класс выстраивался друг за другом в ряд. Первый в ряду держал табличку: "5 А", "6 Б", и т.д. Перваков, и меня в т.ч., выстроили в линейку. И все на нас глазели. Мне это ужасно не понравилось. 10-тиклассники подарили нам набор формочек для песочницы. Помню, задумалась, а зачем нам, школьникам, формочки? Вроде как уже не маленькие, чтобы в песочнице играть. Потом десятиклассники привели нас в класс. Меня посадили с Игорем Никифоровым. Не была этому рада, но моего мнения никто не спрашивал. Учительница была добра 1 сентября. Больше ее такой доброй и улыбчивой не помню. Дальше она устроила классу такой жесткач, что лучше не вспоминать.
А еще 1 сентября меня пришли проведать друзья брата, восьмиклассники. И я была непомерно раздута от гордости.
Дома был праздничный обед и арбуз.

А я сидела с Алёшей Вершинским!А цветы у меня были белые гладиолусы :)Хотя я их никогда не любила,но мама купила не посоветовавшись со мной.
 Я очень хотела пойти в школу,так и было сначала,но потом желание туда ходить у меня сошло на нет. :)

Надо найти свою первосентябрьскую фотку :)

А я ходила в школу, потому что не ходить было нельзя. Но были и хорошие моменты. Класса с 5-го. Все повзрослели и начали дружить. А 6, 7-й классы вообще хорошо. У нас и учителя по основным предметам очень сильные были. Даже троешник Кузя в бауманку поступил. Без всяких репетиторов, конечно.

Да,хорошие учителя действительно. :)
  И я не жалуюсь-класс наш хороший был,учителя тоже.Главное-добрые почти все.
Я три школы сменила.В первой,куда я пошла учиться в первый класс,я 2 года проучилась,во второй-чуть больше года,а в третью,в дальнюю-3 остановки на автобусе и потом пешком ещё ,-я перешла в четвёртом классе в феврале.Мама там преподавала немецкий.Ту школу я так и закончила.
  В промежуточной,во второй,когда я училась в 3-4 классах -была ужасная атмосфера.Хотя мама моя там и работала(на продлёнке),мне лучше там не было.Хорошо ,что перешла потом.

ПОЗДРАВЛЯЮ ВСЕХ НАШИХ ФОРУМСКИХ УЧИТЕЛЕЙ, УЧИТЕЛЬНИЦ, ПЕДАГОГОВ, ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ, ЛОГОПЕДОВ И ДЕФЕКТОЛОГОВ И ВСЕХ-ВСЕХ-ВСЕХ С НАЧАЛОМ УЧЕБНОГО ГОДА!
УРА!!! УРА!!! УРА-аааааа!!! :D
(http://flora2000.ru/images/content/astras.jpg)

И всех бывших учеников, принявших на свои плечи весь этот неимоверный список педагогов, воспитателей, и просто завучей, пионервожатых, и пр.,пр, пр!!! Нам тоже было нелегко!!!!!

Присоединяюсь к поздравлениям!
(http://)(http://f5.s.qip.ru/AlvJhY2g.jpg) (http://shot.qip.ru/00LUGE-5AlvJhY2g/)

А я свое 1 сентября помню плохо. Нас было тридцать с лишним желторотиков. Была праздничная линейка перед школой. Нам представили нашу учительницу- Ольгу Ильиничну. Я тогда расстроилась- мне показалась она старой. Но потом мы все влюбились в нее. Такая была умная, проницательная и любящая.Царствие ей Небесное!

А я не помню свое первое сентября.
Школа не впечатлила, я туда на подготовку ходила, а сперва на собеседование. В классе уже почти всех знала. Учительница была прекрасная, Анна Васильевна Сидельникова. А учеба скучная, я уже практически знала программу 1-3 класса.

И я хорошо помню свой первый день в школе.Школа в двух шагах от дома,новый микрорайон и новая школа.Учительница замечательная-Малютина Анна Ивановна,мне тогда она казалась немолодой уже,а ей было немного за 30-ть  :).Посадили за первую парту с Юрой ,как самых маленьких по росту(сейчас он директор телекомпании в моём родном городе).Учиться мне нравилось,тем более я уже давно бегло читала,всё довольно легко давалось.
Леночка,а меняют местами и рядами для того,чтоб зрение не нарушилось и осанка,мы сейчас так же и садике делаем  :)

Спаси Бог за поздравления  :D :-*,я тоже всех поздравляю.

Мальчишки и девчонки,а также их родители!
Поздравляю всех с началом учебного года!
Побольше приятных эмоций,здоровья и успехов в учёбе! :) :-*  ;)

СпасиБо!

Помню школьное время с первого класса до последнего.
Было много чего, но больше хорошего, наверно.
Помню даже, как нас в детском саду провожали, дав каждому в подарок портфель с необходимым содержанием. Кстати, это содержимое много раз было меньше "необходимого" сегодня.

У меня в буквальном смысле нет слов  :o
Даю ссылку только потому, что ДЕТИ НАШИ ЭТОМУ ОБУЧАЮТСЯ
УРОК "СЕКСУАЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ" ВО 2-М КЛАССЕ. ЭТОМУ УЧАТ ДЕТЕЙ В ШКОЛЕ?! (http://2myfamily.ru/blog/43382606175/Urok-seksualnoe-vospitanie-vo-2-m-klasse.-Etomu-uchat-detey-v-sh?utm_campaign=transit&utm_source=main&utm_medium=page_0&domain=mirtesen.ru&paid=1&pad=1)

Лен, даже открывать и читать не буду-тошнит

Еще бы не стошнило!
Вчера был день учителя, а сегодня я бы сама плюнула в того, кто это преподает. У меня возмущение и оно основательное. Неужели в ОНО допускают подобное?!!!

У Маши был. В основном про то, как сделать, чтобы детей не было и решать проблемы, если они случились. 7 класс. У мальчиков и девочек разные "лекции" были.

А наш второклассник намедни спросил свою маму: "А где ты познакомилась с нашим дедушкой?" Думаю, что всё потому, что как только рождаются внуки, родителей перестаем называть мамой и папой, а только бабушкой и дедушкой?..

не знаю, у нас не так :)

Жень, а как?
Мы говорим:"Иди к бабушке."
"Отдай дедушке"... Вот так и получается...

А я иногда говорю родителям про сестру"ваша старшая дочь" :)

Да,именно от того,что "народ безмолствует"в обществе совершаются такие гадости.По Чехову:"Бойтесь равнодушных, ибо именно с их молчаливого согласия совершаются на земле все самые низкие преступления"

Такой вариант речи и у меня частенько используется:

- Заберите своего ребенка...

- Скажи своему мужу (а моему сыну, значит)....

и т.д.


Цитата!
Именно так! Равнодушие!

Спаси Господи, Лена ....

Валентина, да, но ребёнок же слышит наши разговоры между собой и как я сама обращаюсь, я говорю--мама или папа-- когда обращаюсь к ним)), а у нас так получилось, что и одну и вторую бабушку сын называл только по имени, так что у нас есть дед и Ляля :), у племянника тоже самое :)

Мы с сестрой никогда бабушку не звали бабушкой-только про имени-Галя!
Иногда в шутку,уже великовозрастные:

-Бабка!
-Что тебе,девка!Ты и какой дяревни?!

И она тоже шутя.

спасибо, Наташа :)

племянник учится во 2-ом классе  обычной школы, у них тут проходил конкурс, называется "медвежонок" или "Русский медвежонок", не помню, этот конкурс проходит во всех школах, там всякие задания на  логику
у Ильи классе в 5-ом тоже был такой  и он там даже приличное количество баллов  набрал, выдали книжечку-сертификат

сестра показала мне задания этого года, я в шоке :o

(http://f6.s.qip.ru/~gt7AZJKV.jpg) (http://shot.qip.ru/00OqML-6gt7AZJKV/)

(http://f4.s.qip.ru/~gt7AZJKW.jpg) (http://shot.qip.ru/00OqML-4gt7AZJKW/)

напоминаю, ребёнок во 2-ом классе!!! сестра разговаривала с другими родителями, дети ставили ответы "от балды"

я думаю, наверное у Ильи в 5-ом классе были какие-то другие задания,  адекватные

даже не сомневаюсь, но писали его учащиеся вторых классов СПб

Были-были такие тесты, когда Маша в школе училась. У меня даже какие-то хранятся.

Мне, как видится, и вопросы задавались "от ветра головы своей".
Или очень умных хотят сделать наших детей, или , напротив, "овцеподобными": минимально думающими и максимально подчиняющимися. :-[

Какое?

Да,это вредно.Я в нянях была у девочки.Там такие же задания в гимназии были-2 класс.Многие родители были против,но эта программа не школа выбирает,а департамент навязывает.Когда контрольные по таким предметам-почти весь класс двойки получает.Кто-то продвигает такие учебники-вот второклашки до полуночи уроки и учат.
Я с сайта ГДЗ ответы сдувала.Мучают детишек.Но есть и школы с государственной программой обучения.

"От ветра головы своей" - это выражение я впервые услышала от нашего Патриарха Кирилла. Понравилось. Иногда заимствую  ;).

Да,хорошее выражение :)

В одной австралийской школе учителя перед сдачей тестов прислали ученикам такое письмо:

"Дорогие Родители и Ученики наших 3, 5 и 7-х классов этого года, на следующей неделе вы будете сдавать свой первый, второй или третий НАПЛАН тест (общеавстралийский экзамен по математике и английскому). У нас есть кое-что важное сообщить вам до того, как вы сядете писать этот экзамен.

Этот экзамен не оценивает всего того, что делает вас исключительным и уникальным. Люди, которые проверяют эти тесты не знают, что некоторые из вас любят петь, сильны в рисовании или могут научить других, как пользоваться компьютерными программами. Они не видели как грациозно вы танцуете и как уверенно говорите для большой аудитории. Они не знают, что друзья могут рассчитывать на то, что вы будете рядом, когда им грустно. Они не знают, что вы член спортивной команды, помогаете маме и папе или играете с маленьким братом, сестрой или кузинами. Они не знают, что вы заботливы и изо дня в день стараетесь сделать всё самое лучшее, что можете. Это потому что НАПЛАН тест не для оценки этих качеств и эти качества очень трудно оценить.

Оценка за этот экзамен покажет, как хорошо вы смогли написать его именно в этот день, но не расскажет вам всего. Эти оценки не расскажут вам, насколько вы продвинулись в чём-то, что было действительно трудно для вас. Эти оценки не могут рассказать, каким замечательным вы смогли сделать день учителя. Они не могут рассказать, как удивительны, особенны и прекрасны вы.

Так что приходите в школу готовыми сделать лучшее, что вы можете для этого экзамена. Потратьте время, сосредоточитесь, но помните, что нет никаких способов протестировать всё то прекрасное, что делает ВАС ВАМИ!

Удачи!
Ваши учителя"

Помню в 10 классе мы сдали один из выпускных экзаменов,ждали результатов,и бродили группой девочек то по школьному двору,то по вестибюлю самой школы.

Потом,вероятно на нервной почве, мы хором стали петь детские песни из мультиков.И строчки одной из них нас очень рассмешили:

"Ах,зачем же этот день кончается?
Лучше б он тянулся целый год!"

Т.е день экзамена.С этим мы конечно никак не были согласны! :)

Экзамены сдавала на автомате.
Физику никогда не учила и не знала. Очень рассмешила моя мама, которая решила физикой, перед экзаменом, со мной заниматься. Я ей говорила-Мама! Отстань! ;D
Экзамен сдала в силу общечеловеческой разумности гомосапиенса.
Химию так же не особо изучала. Но мне попался 1 билет-таблица Менделеева. И хто же не ответил бы? :)
Но это преданья старины глубокой...
Меня потрясла моя дочь.
ЕГЭ по математике она провалила. Потом сделала финт ушами-и пересдала.
(Я в это время в больнице лежала, новости до меня доносились.)

Мы физику не сдавали.Вот уж что я бы точно завалила.Химия была легче.Математику никакую не знала никогда.Уже скобки и положительные и отрицательные числа меня приводили и приводят в ужассс. :o ???

Вообще я школу не любила,хотя потом там работала! :)

Я вообще на экзамене по физике учудила. На первый вопрос ответила, третьим пунктом была лабораторная работа - ответила. А на втором вопросе честно призналась "Не знаю." ::) Видели бы вы глаза учителей! :o На наводящие вопросы отвечаю "Да не знаю я." 

А на химии меня со шпаргалкой поймали... :-X


И, как и Лена, школу я не любила, хотя тоже в ней работала потом. :-\

Какие замечательные и правильные слова!А у нас только запугивают.((

В целом очень любила школу, тот коллектив, с кем училась, саму атмосферу, учителей.
За время учебы обязательно уставала, но, отдохнув лето, вновь хотелось в свою родную школу...
Сейчас многое не то. Учителя срываются (да и не мудрено!). обзывают учеников по всякому, ведут себя далеко не самым лучшим образом перед учениками, а те, взамен, и того пуще.
Содом и Гоморра - и только!

Разваливают хорошую школу,если не совсем уже развалили. :-\

в понедельник выпускной у нас. Официальная часть. В пятницу - гулянка :)) Поедут в спортинг клуб - пейнтбол, полоса препятствий, шашлыки...

Дай, Господи, пережить...

У кого выпускной?! ???

у Егорки - 4 класс, выпускается из начальной школы с ;D ;D

Я думала-он уже школу окончил!Неужели так быстро время летит?! :o :)

Мои поздравления! Интересно стало, мы и понятия не имели, что можно в 4 классе выпускной справлять :D, у старшего сына и у дочери тоже ничего подобного не было, а вот у младшего по этому поводу уже было чаепитие...

Это важное событие!Дети же привыкли к учительнице как к мамке-всё в одном классе...А там-взрослая жизнь в большой школе! :)

Моя старшая внучка Дарья завтра отправляется на выпускной (закончила 9 классов). По этому поводу купила себе очень красивое ............ черное платье  :o. Сегодня показала мне его по скайпу.
Сказала, что украсит его белым жемчужным ожерельем, такими же серьгами и бело-розовыми босоножками..
Я все равно долго была в ступоре от такого выбора, но, подумав, ответила, что подход к цвету весьма практичен, так как платье будет  многофункциональное. :D

А у нас выпускного не было))))

Я ушла после восьмого класса, а выпускные были только у десятых.

А черное платье - здорово смотрится всегда, особенно с жемчугом.

А у меня в 86...вообще молчу...

Сдавали, Наташа. Русский устный, сочинение , алгебра и геометрия.

В России может иначе было? Отличия между республиками всегда были.

Бывает))))

После 8-го были экзамены!Потом же многие поступали в техникумы,ПТУ.Мы в 97-м после 8-го сдавали Алгебру письменно ,Геометрию устно ,Русский Язык письменно(сочинение) и устно.

Русский устно я сдала на пять! ::) :)
Билет был о том как склоняются имена существительные

В 87.
Описка.
Или я на десять лет помолодела?! ::) ;)

Возможно, хотя и непривычно для данного мероприятия.
Для меня, по крайней мере, это очень.

Я долго выбирала -что шить на выпускной.В перестройку купить-то сложновато было.Туфли серебряные с блестящей посыпкой я привезла из Берлина за год до окончания школы-специально к выпускному купила,оттуда же привезла и белую с золотой прожилкой ткань на платье. Образец для платья себе нашла во французском каталоге,только там это был....пеньюар!Но элегантен,как всё французское!
  Обычное платье без рукавов и накидка-всё из одного материала.Никому в голову не пришло,что это что-то иное,а не бальное платье!


А вот в каких-то годах,кажется,в конце 90-х,в моде был чёрный цвет,и даже девчонки бегали в чёрном.

Помню иду я по городу Бологое,как раз июнь как сейчас,и девочки по городу идут на выпускной-все как одна в чёрном!Смотрелось тогда красиво,ибо модно было. :)

У сестры тоже красивое платье было на выпускной.Его в художественном салоне покупали-авторская работа.
В основном,все девочки были одеты красиво,но платья выбирали себе с целью носить их и потом.Ну куда я в своём ходила после выпускного?Может пару раз надела-и всё.Теперь-то оно таким смешным кажется на фоне того,что сейчас можно купить и не за дорого.

Да,теперь стёрлась эта грань-все живут примерно одинаково.Разница в ценах,но красивое и оригинальное не обязательно дорогое.

У меня выпускной был после 8ого класса, больше не пришлось.  :D Платье  нежно-бежевого цвета сшили на заказ по модели из рижского журнала мод. К нему надела розовые бусики и клипсы, босоножки белые с серебряной вставкой.

У той же портнихи заказали чуть позже из того же журнала юбку-шорты и жилет, полосатую блузку на широкой планке и костюм: юбку-карандаш и жакет с баской. Я ведь пошла в медучилище, надо было по взрослому одеваться.

Я тоже в медучилище уходила после 9 класса (тогда перешли на 11-л. обучение) и у нас выпускного не было, даже на торжественной линейке нас не поздравили, обидно было!

Таня, а вообще пришлось побывать на выпускных? Что запомнилось?

Я в школе-восьмилетке училась, наверное, поэтому у нас выпускной был в "программе".   :) Но все было несерьезно и не торжественно. Я только рада была, что, наконец-то, школа позади. Никаких слез сожаления, грусти и т.д.

Все надеялась, что когда-нибудь у меня случится "настоящий" выпускной, как в фильмах 60-ых годов показывали. Но не пришлось. Лишь когда универ заканчивала, была минутка трогательности, когда вручали дипломы. Я речь от группы произносила.

Я когда в школе работала,делала ежегодно последние звонки и выпускные.И всегда как бы кончала школу с очередным выпуском.Переживала также. :)
  Порой едешь в метро,видишь кого-то из своих выпускников и думаешь:"Я его учила или мы учились вместе с ним?"

Раньше не было выпускных в 8/9 классах,и даже мы всего один раз торжественный праздник им сделали.

А школу я не любила.Не вспоминаю о ней.Окончила-и всё!Свобода! :)

Не хочется ли Первого Сентября в школу пойти?Нет ностальгии?
От меня школа через дорогу,и утром во время торжественной линейки меня всегда поднимает весёлая музыка. :)

Вспоминаю 1 сентября.

Утро.Солнце.Школьная форма.Астры или георгины и гладиолусы.Жёлтый портфель.Тожественная линейка.Директор. Музыка.Классная руководительница.Новенькие в классе. Приятные эмоции.Звонок.Первый урок.Радость от встреч и новизны,и печаль от необходимости преодолевать лень и нести так называемый багаж знаний долгих девять месяцев - до следующего лета.Целых 9 месяцев!Как беременность) :)

Семь отличий школ разных стран мира
https://mel.fm/shkoly_mira/7540926-world_edu2

Кстати,у нас в стране самые длинные летние каникулы! :) 8) :P ;)

У финов очень строго с образованием. Когда я была в Новом Валааме рассказали байку, что в монастырь пришло очень строгое письмо-почему ваш мальчик не явился в школу. А "мальчику"-монаху исполнилось 107 лет. :)

Письмо так долго шло? :)

Китаец только в 6 классе начинает читать хорошо.До этого я не знаю как они учатся.Столько иероглифов! :o

Все это преданья старины глубокой. Давным-давно, дааавным-давно... :)

Нашей семье уже школа не угрожает :)
  У родственников дети учатся.Первоклашек среди них уже ни у кого нет.

Врач невролог,очевидно желая проверить меня на нервность ,и чтобы я не заметила подвоха,,как-то спросила:

-Как же Вы в школе работаете?Там же очень шумно!

А я отвечаю:

-Наоборот там весело!

И правда,в школе в большинстве только положительные эмоции!

Но я туда уже не хочу.Ни работать,ни учиться! :)

Женские коллективчики не всегда айс.

А школа, какая бы не была-это детство. Проходящее и неповторимое.
Грустноватая тема.

Наш Илья идет в этом году в нулевой класс. Вообще, задумано так, чтобы ходил в нулевой два года подряд, благо возраст позволяет: осенью ему исполнится только 5.

Пусть хоть немного к дисциплине по-привыкает.

В воскресную школу, кстати, ходит с удовольствием. Там детки его возраста до причастия заняты различными поделками. И ему это нравится.

Наш Алеша идет в первый класс, особого восторга по этому поводу не проявляет, Леня- во второй, Егорка- в третий...

А у меня Гоша в колледж идет учиться. Первокурсник. Не знаю, сколько там продержится.

Как у вас всё ответственно! :) 8)

Божией помощи, Аллочка.

"Наш Алеша идет в первый класс, особого восторга по этому поводу не проявляет, Леня- во второй, Егорка- в третий..."


"Наш Илья идет в этом году в нулевой класс. Вообще, задумано так, чтобы ходил в нулевой два года подряд, благо возраст позволяет: осенью ему исполнится только 5."


Всем первоклассникам и "подготовишкам" - Божией помощи!

Аллочка, а как Гоша настроен на обучение? Какой колледж?

Помощи Божьей рабу Божьему Георгию в предстоящей учёбе!

Аллочка, терпения, терпения и еще раз терпения!
Ты и Гоша обязательно одолеете! ))) 
С Богом!

У меня на УПК была полиграфия. Дома я одну книжку переплела. :)

Аллочка,не боись!!! Все будет хорошо!!!

Спасибо, сестрички! Надюша, колледж специальный для ребят с инвалидностью. Специальность предлагают по результатам собеседования, учитывая пожелания родителей. Гошу взяли на полиграфическое отделение. Думали на столярку, но когда побывала в мастерской, поняла, что Гоше это не подходит. Очень шумно, а он шум плохо переносит, кроме своего собственного.
Колледж сказочный, большинство преподавателей православные. Там особая атмосфера, детей наших очень любят. Есть свой ученический театр, раз в месяц их возят на экскурсии, курс 5-6 человек, наблюдение и помощь психолога в течение всего учебного дня, тесный контакт с родителями. Атмосфера домашняя.

Самое ужасное, что видела в этом уч.заведении - стопка заявлений, на которых стоит гриф "отказать". Прям сердце упало.

21 колледж?

Вчера посмотрела наборщик-верстальщик.  :)

Да. 21.  :)

Всех приветствую!
А я в этом году иду в первый класс два раза - Тимофей и Мария начнут грызть гранит наук. Мария почти с рождения в школе (родители учителя) идет с удовольствием, а Тимоха уже "все знает" так что не очень хочется.

 ;D

Вот ведь. За время пребывания на форуме успели родить Тимоху и отправить его в школу.)
Вера, как мама? Как ее боевой дух?

Слава Богу! Но не смиряется с тем что уже 91 год идет, немощь старческая одолевает, а делать хочется все самой так как ей надо. Усиленно начала следить за здоровьем. Ходит по подружайкам, нервничает, что те моложе, а ходить к ним надо ей. В этом году стала ходить с палочкой. На праздник может маленькую стопочку позволить себе. Боится, как она говорит, мозги потерять. По дому почти все делает. Я в бегах то у внуков, то в храме, а она по дому хозяйничает. Мне очень даже не скучно.

Вот это характер! Молодец мама!!! Храни ее Бог! И всех вас, Вера.

Да, дай Господи, здравие маме Вашей.

Дай Бог здоровья всем вам, Вера!

Всем школьникам и студентам успехов и отличных отметок!

Вера,здоровье маме,удачи всем вам! :-*


А школьникам и студентам хорошо учиться! :)

Школьникам, студентам, и, конечно, учителям, да и родителям тоже творческих успехов, терпения, крепкого здоровья...