Русский язык

[Ост-Остерн]

Пять исчезающих языков России и СНГ
http://www.moya-planeta.ru/travel/view/pyat_ischezajushhih_yazykov_rossii_i_sng_8511/

[Ост-Остерн]

Как правильно сказать:


ДОБАВИТЬ 3-4 НАШИНКОВАННЫЕ СРЕДНИЕ МОРКОВКИ

или

ДОБАВИТЬ 3-4 НАШИНКОВАННЫХ СРЕДНИХ МОРКОВОК?

[Алла]

  Вечная проблема винительного падежа (Люблю русского языка.). Я за первый вариант.

[Ост-Остерн]

-Папа,купи хлеба.
или:
- Папа,купи хлеб?

Интересно правило найти,подтверждающее что оба варианта правильные, и каком случае бывают исключения?

[Алла]

Про хлеб и так, и так верно.
А вот купи (добавь) три морковок не верно.

[Ост-Остерн]

На улице росли тополи или тополя?

[Алла]

Первый вариант, наверное.
Росли тополя? Не, как-то безграмотно звучит.

[Алла]

А.П.Чехов "Моя жизнь":
По обе стороны её (улицы) росли тополи, которые благоухали, особенно после дождя.

[Елена 03]

Для слуха все же лучше ложится тополя, хотя , как правильно, не могу утверждать.
а ведь в школе на твердую пятерку знала русский язык. И поступала туда, где нужно было сдавать его на приемных экзаменах.
Сейчас сама часто допускаю ошибки, что сильно удивляет. 

[Ост-Остерн]

ИЗ ИСТОРИИ ЧИСЛИТЕЛЬНЫХ.
https://sites.google.com/site/cislitelnyevrusskomazyke/iz-istorii-cislitelnyh

ЭТИМОЛОГИЯ ЧИСЛА СОРОК
http://www.nkj.ru/archive/articles/23021/

[Николай Ф]

На улице росли тополи или тополя?

Вопрос стиля. Тополя - разговорный (сниженный) стиль, тополи - литературный.

[Николай Ф]

Как правильно сказать:


ДОБАВИТЬ 3-4 НАШИНКОВАННЫЕ СРЕДНИЕ МОРКОВКИ

или

ДОБАВИТЬ 3-4 НАШИНКОВАННЫХ СРЕДНИХ МОРКОВОК?

Морковки - правильно. Добавить (кого? что?) винительный падеж - морковки. А не добавить кого? чего? (родительный падеж) - морковок. Со словом "добавить" родительный падеж никак не сочетается, а именно винительный.

[Елена 03]

СпасиБо, Николай! 

А в песне значит звучит "по-разговорному":
Тополя, тополя все в пуху...

[Елена 03]

Очень понравилась статья. Рекомендую.

«Мяско» и «фотка» — мещанские, «крутой» и «наезжать» — тюремные жаргонизмы — интервью с Леонидом Крысиным

«Правмир» продолжает проект «Мнимый больной», в котором ведущие лингвисты страны успокаивают тех, кто боится за будущее русского языка. Сегодня на наши вопросы отвечает профессор, заведующий отделом современного русского языка Института русского языка им. В. В. Виноградова РАН Леонид Крысин. В интервью Ксении Турковой он рассказал о том, как изменилась наша разговорная речь за последние полвека, почему внутри лингвиста живут два разных человека и какую помету надо ставить в словаре рядом со словом “фотка”.

- Вы сказали, что многие воспринимают то, что происходит с речью, как обеднение, хотят, чтобы было больше строгости. В школьном преподавании это тоже чувствуется? Учителя охотно рассказывают детям о вариантах, о том, что можно говорить и “твОрог”, и “творОг”?
— Про варианты, конечно, нужно говорить обязательно в школе. Я имею в виду варианты, допустим, произносительные, в ударении. То есть в том, что касается грамотности. Но у нас, к сожалению, в школе установка на «да» и «нет», на черное и белое. Учителя говорят: только так и никак иначе. Только «одноврЕменно», а «одновремЕнно» — это неправильно. А все-таки нужно иметь в виду, что вариативность и существование самих вариантов – это нормальная черта литературного языка. Нормальная! Как раз ненормально, если будет в словаре рекомендоваться только что-то одно. В этом случае просто будет проигнорирована языковая реальность.
Люди ведь говорят и «одноврЕменно», и «одновременно», и «сэссия», и «сессия»… И главное — внедрять мысль, что это нормально, естественно, так всегда было и будет, потому что сосуществует в литературном языке старое и новое, традиционные варианты и вновь нарождающиеся. Ничего в этом плохого нету.
- Почему же такое отношение у учителей к вариантности?
— Не знаю. Я пробовал эту мысль внедрять самим учителям. Я как-то читал лекцию в московской учительской среде, в аудитории. И эти мои мысли встречались в штыки абсолютно. «Нет, вы скажите, как надо. Не надо нам вот этих вот “и так, и сяк”. Скажите, как надо». Неправильно их как-то учат, наверное, в педагогических вузах. Кроме того, учителю просто проще, когда нет выбора. Если есть выбор, надо объяснить, почему в одних случаях надо одно выбрать, в других случаях другое. Это требует дополнительных усилий.

[Николай Ф]

СпасиБо, Николай! 

А в песне значит звучит "по-разговорному":
Тополя, тополя все в пуху...

Именно. И так нередко бывает.